Všetci vyučujúci si v rámci svojich predmetov tvorili testy, v súlade s požiadavkami vzdelávacích štandardov, pomocou ktorých zisťovali úroveň vedomostí žiakov po prebratí jednotlivých tematických celkov resp. Mariana Giertlová vykonala druhú atestáciu., Mgr. Predchádzajúci rok bolo takýchto žiakov 9. Zlepšenie sa dostavilo na krátke obdobie, ale pomoc zo strany niektorých rodičov je nedostatočná. V súťaži jednotlivcov bol Martin Bartoš (9.A) tretí. GRAFIK DIGITÁLNYCH MÉDIÍ 3447 K. 4-ročný študijný odbor . Z ušetrených prostriedkov v časti výdavky z rozpočtu školy sme zakúpili nové skrine do 4 tried, nový nábytok do dvoch tried, celú novú počítačovú učebňu s notebookmi, zakúpili sa potrebné pomôcky do kabinetov. Priebežné získavanli zručností s elektronickou triednou knihou- základná obsluha. Pri vyučovaní cudzích jazykov sa používala komunikatívna metóda, ktorá bola predpokladom na osvojenie si kľúčových komunikačných zručností pri používaní cudzieho jazyka: počúvanie a čítanie s porozumením, ovládanie písomného prejavu a ústneho prejavu - formou monológu a dialógu. V prednese povestí Šaliansky Maťko - Daša Babiaková, VI,.A – 3. miesto, Pavol Kováčik, V.A – 8. miesto. Integrovaným žiakom poskytoval odbornú pomoc školský špeciálny pedagóg. Nedostatočná je hlavne úroveň čítania a písania. Ako každý rok sme sa zapojili aj do Katarínskych dní, či už pripraveným programom a prezentáciou talentov na našej škole, ale aj literárnou a výtvarnou súťažou. SOŠ stavebná - grafik tlač.médií, Banská Bystrica. -5. mieste. B. Tomáš Prečuch z III.B bol školský šampión. koncoročnom vysvedčení. Pre žiakov boli vytvorené vhodné priestory okrem podmienok pre žiakov so zdravotným znevýhodnením. (4.A), Kupcová L., Švantnerová T., Medveďová L., Ginajová V., Kováčik T., Ťažký Š., Kysel Ľ. Ivana Kováčiková, PaedDr. pravidelne monitorujeme separovanie odpadu v triedach a monitorujeme reguláciu kúrenia. Jeho výsledky zohľadňovali stredné školy pri prijímacích pohovoroch. V školskom roku 2015/16 bola dňa 6.4.2016 vykonaná tematická inšpekcia zameraná na zistenie stavu, zabezpečenia a realizácie celoslovenského testovania žiakov 9. ročníka v základnej škole. 6.11. Na škole nie je kvalifikovaný učiteľ hudobnej výchovy, AJ na I . Na základe zistení bolo uložené opatrenie na odstránenie nedostatkov - pri určovaní počtu tried pre žiakov zo zdravotným znevýhodnením sa riadiť pokynmi NÚCEM-u. Tradične sa uskutočnila súťaž Rodičia s deťmi. Podmienky prijatia. V máji 2016 retes ukázal úroveň zvládnutia zaškolenia týchto žiakov. Považujú za vhodné naďalej posudzovať ich školskú zrelosť pred nástupom do prvého ročníka, pokračovať v ich príprave na školu v nultom ročníku. Reprezentovali: Samuel Ďatko, Dominik Medveď, Miroslav Puškár, Matej Belko (9.B), Peter Strelec, Martin Bartoš, Jakub Medveď (9.A), Jakub Kvietok, Oliver , Kováčik (8.A), Eduard Tomkuliak (8.B). SOŠ drevárska - ochrana osôb a majetku, Zvolen. Žiaci, ktorí veľa vymeškávajú majú slabé vedomosti a zlý prospech. K 30. Na stredné školy alebo učňovské odbory prešlo 34 žiakov, jedna žiaka deviateho a žiačka siedmeho ročníka, ktoré mali splnených desať rokov si prihlášku na ďalšie vzdelávanie nepodali, zostali doma. Sami ich vedú k nezodpovednosti a zneužívaniu mnohých vecí. Každoročne prebieha zber papiera a kartónu . V porovnaní s predchádzajúcim školským rokom je to zlepšenie o 2,1 %. Absolvent sa uplatní v reklamných agentúrach (grafik, DTP grafik, DTP tlačiar, poradca pre reklamné činnosti, ako je propagácia prostredníctvom video, foto a tlačových materiálov a takisto podľa online propagácií), grafických štúdiách (kreatívec/grafický dizajnér), v profesionálnych . Všetci pedagogickí pracovníci získavali priebežne zručností pri práci s interaktívnou tabuľou, využívaní IKT vo vyučovaní. Finančné prostriedky za rok 2015 na základnej škole boli v celkovej výške z 824 698 €. 25. novembra 2015 prvý krát písali žiaci 5. ročníka testy z matematiky a slovenského jazyka celoštátneho testovania T5 . V okresnom kole geografickej olympiády boli úspešní Ján Turoň a edo Tomkuliak – VIII.B. Mgr. Mechanik počítačových sietí, grafik digitálnych médií, technik informačných a telekomunikačných technológií, klientsky manažér pošty, pracovník marketingu, správca systémov. Dvaja druháci neprospeli, prešli do ŠZŠ, dvaja štvrtáci opakujú, jeden štvrták - ŠZŠ, jeden v zahraničí - bol neklasifikovaný, v auguste sa na komisionálne skúšky z vlastivedy a slovenského jazyka. SOŠ drevárska - tvorba nábytky a interiéru, Zvolen. V školskom roku 2015/ 16 sme činnosť ŠPZ zamerali na rozvíjanie osvety, vzdelávania a výchovy žiakov k zdravému životnému štýlu, k prevencii a eliminácii rizikového správania, užívania alkoholu a tabaku, bezpečného používania internetu, šikanovania žiakov. vo vyučovacom procese sme rozvíjali osvetovú, vzdelávaciu a výchovnú činnosť s dôrazom na zdravú výživu, usmerňovanie výchovy k ľudským právam, Záujem a podpora vzdelávania zamestnancov, aktivity podporujúce VVP, práca so žiakmi zo SZP – asistent učiteľa, integrácia žiakov ŠVVP – prítomnosť školského špeciálneho pedagóga, materiálno – technické vybavenie, odborné učebne, telocvičňa, ihriská, klesajúca úroveň dosiahnutých vzdelávacích výsledkov žiakov, nízka motivácia žiakov, narastajúci počet žiakov zo SZP a marginalizovaných komunít, nedostatočná spolupráca s rodičmi týchto žiakov, slabá motivácia pokračovať v ďalšom štúdiu, dosiahnuté výsledky celoslovenského testovania T5, T9 - sú pod úrovňou celoslovenského priemeru, stanovenie jasných pravidiel, úprava vnútorného poriadku školy pre žiakov – jeho dôsledné dodržiavanie, kontrola zo strany vyučujúcich, eliminácia všetkých prejavov nevhodného správania, prijatie opatrení na zlepšenie dochádzky – informovanie rodičov, spolupráca s detskými lekármi, zavádzanie metód aktívneho učenia sa, kooperatívne vyučovanie, zvyšovanie čitateľskej gramotnosti a celkovej funkčnej gramotnosti vo všetkých predmetoch, podpora aktivít na rozvoj čitateľskej gramotnosti, monitorovanie úrovne vzdelávacích výsledkov žiakov, pokračovať v dosiahnutých výsledkoch, tradíciách, úspechoch v súťažiach. Na nariadení budeme naďalej trvať, pretože sa v mnohých prípadoch predišlo nedôslednosti a postupne sa naučia väčšej zodpovednosti. grafik tlačových médií. Z celkového počtu vyučovacích hodín 605 sa neodborne v tomto školskom roku vyučovalo 41 hodín. Jedna žiačka mala v decembri 2015 na základe doporučenií CPPPaP v Brezne a obvodnej lekárky zo zdravotných dôvodov dodatočný odklad, ročník ukončilo 18 žiakov. Bol realizovaný v dvoch etapách a na dve témy: Moja obec, región, vlasť – od 2. februára do 15. marca 2016, 41 žiakov, 2 triedy, 3 učitelia, Mediálna výchova – od 21. marca do 10. mája 2016, žiaci II. 2014 sa aj na našej škole uskutočnilo skúšobné testovanie deviatakov KOMPARO. Z 10 žiakov v súťaži Všedkovedko boli 4 úspešní riešitelia, v konkurencii 4000 druhákov na celom Slovensku bol Kristián Bubelíny z II.A 13. a Jakub Kupec tiež z II.A 18. V Hviezdoslavovom Kubíne postúpili do okresného kola štyria žiaci. Aktivity boli zamerané na tri roviny: Preventívny program bol súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu. Podľa ŠkVP vypracovaného v roku 2009 a revidovaného v nasledujúcich rokoch a podľa rámcového učebného plánu z roku 2011 pre ISCED1 postupovali druhý až štvrtý ročník a pre ISCED2 šiesty až deviaty ročník. Grafik digitálnych médií Spracovanie fotografií, 2D a 3D grafiky. Ostatné ročníky postupovali podľa učebného plánu z roku 2011 podľa prehľadnej tabuľky rovnaké ako predchádzajúce školské roky. Vo všetkých ročníkoch žiaci používali monolingválne cudzojazyčné učebnice. Chlapci z druhého ročníka nacvičili vystúpenie Betlehemci a pred Vianocami s programom navštívili MŠ, OcÚ a iné organizácie v obci. Od septembra 2015 nastúpila nová reforma v oblasti vzdelávania, v prvom a piatom ročníku sa začalo vyučovať podľa inovovaného štátneho vzdelávacieho programu, na základe ktorého bol vypracovaný inovovaný školský vzdelávací program. o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2015/2016. Sú to žiaci, u ktorých je počas roka veľmi slabá domáca príprava, často chýbajú a zameškané učivo sa nedoučia. Problematikou týchto žiakov sa zaoberala aj školská komisia, v spolupráci s KC v Čiernom Balogu a odelením soc. Celoštátne testovanie žiakov 9. ročníka –T9 2016. Veronika Strigáčová ukončila druhý ročník rozširujúceho vzdelávania -matematika. Pedagogickí pracovníci študovali pedagogickú a odbornú literatúru, zamerali sa na kvalitu svojej práce, naďalej venovali pozornosť vzťahu učiteľ - žiak. Práca: Grafik Považská Bystrica • Vyhľadávanie z 34.000+ aktuálnych ponúk práce • Rýchlo & zadarmo • Najlepší zamestnávatelia: Považská Bystrica • Plný, čiastočný a dočasný uväzok • Konkurencieschopná mzda • Agent nových ponúk práce • Prácu: Grafik nájdete ľahko! V súťaži Kováčova Bystrica sme mali zastúpemnie vďaka Daši Babiakovej, Diany Syčovej a Pavla Kováčika. Stanovené ciele boli rozpracované do konkrétnych úloh pre jednotlivé ročníky a predmety. Inšpekcia bola vykonaná pracovníčkou ŠIC Banská Bystrica. Ani v tomto školskom roku nezaostala spolupráca s miestnou knižnicou. Tri nezávislé komisie v zložení - zástupcovia RR, vedenia školy, upratovačky, Zelená škola každý mesiac kontrolovali a prideľovali body. Dôsledne sledovali učebné osnovy a štandardy a plnili ich. -7. mieste a v turnaji o pohár GR ŽP vo svojej skupine boli štvrtý. Nadaných a talentovaných žiakov zapájali do súťaží a olympiád, čo sa prejavilo aj na dosiahnutých výsledkoch. V marci boli volení kandidáti za rodičov, pedagogických aj nepedagogických pracovníkov školy a tiež zriaďovateľ delegoval svojich zástupcov. Testovania sa zúčastnilo 44 žiakov, do testovania neboli zaradení žiaci so zdravotným znevýhodnením. Uplatňovali diferencovaný prístup k nadaným žiakom, zapojili ich do súťaží, zamerali sa na rozvoj ich talentu. Taktiež sme ich viedli k uvedomelej spotrebe zdrojov, k povedomiu separácie odpadov, k vytváraniu správnych postojov k životnému prostrediu, k prevencii pred znečisťovaním a poškodzovaním životného prostredia. ateliér digitálnych médií banská bystrica • ateliér digitálnych médií banská bystrica photos • ateliér digitálnych médií banská bystrica location • ateliér digitálnych médií banská bystrica address • ateliér digitálnych médií banská bystrica • atelier digitálnych medií banská bystrica • Nepomohli pohovory s rodičmi, pri problémových žiakoch ani úzka spolupráca s obecným úradom a políciou. 1 . Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2016. V tomto školskom roku tvorili rómski žiaci 38,6 % žiakov prvého stupňa, oproti minulému školskému roku je to nárast o 5%. Boli by som radi, keby sa všetko toto úsilie odzrkadlilo na vyučovacích výsledkoch spomínaných žiakov, na ich správaní, na ich chuti pomôcť škole. Počet neprospievajúcich na celej škole bol 19 ( vlani 21 ‚ a z tohto počtu je rómskych žiakov 19). Rada sa zišla do konca školského roka podľa plánu zasadaní a pracovala v tomto zložení: Školský rok 2015/16 priniesol opäť zmenu vo výchove a vzdelávaní. pravidelne vykonávame kontrolu tried v súťaži o najkrajšiu triedu. nacvičili sme divadielko „Živá voda“ a odprezentovali ho pre 1. st ZŠ a pre všetky MŠ v Č. Balogu, pre verejnosť na MDD vo Vydrovskej doline 4.7.2016. v mesačníku Baločan sme zriadili rubriku EKO okienko, do ktorej pravidelne prispievame radami a návodmi ako šetriť vodou. Celoštátne testovanie žiakov 9.roč. Celoštátne testovanie žiakov 5. ročníka – T5 2015. Pri vyučovaní SJL sa kládol dôraz na komunikatívnu zložku a čítanie s porozumením. Našou snahou je získať pomoc rodičov najmä pri výchove a vzdelávaní našich žiakov. Začiatkom decembra žiaci prvého stupňa privítali Mikuláša s pekným programom. MŠVVaŠ poskytlo dotáciu z havarijného fondu a vďaka tomu bola celá strecha kompletne vynenená aj s dreveným krovom. Tohto testovania sa zúčastnilo 39 štvrtákov. V súvislosti so snahou o získanie titulu Zelená škola sme pokračovali v separácii odpadov ( bio, plasty, papier), v zbere papiera a použitých batérií, v čistení okolia školy a viedli sme žiakov k uvedomelému šetreniu elektrickou energiou a vodou. Pridať hodnotenie. Vo svojej pedagogickej činnosti sme vychádzali z všeobecne platných právnych predpisov, zákona 245/2008 o výchove a vzdelávaní, z POP pre školy a školské zariadenia vydané MŠVVaŠ SR na školský rok 2015/16, školského vzdelávacieho programu, a inovovaného školského vzdelávacieho programu, vyučujúci pracovali podľa TVVP, učebných osnov a štandardov. Zvýšené úsilie vyučujúcich na jednotlivých hodinách i mimo vyučovania neprinieslo nami očakávané výsledky. . Fotografovanie . Do školy ich vrátilo 364 žiakov je to 91 %. Z toho: Originálne - zdroj 41 - z vlastných príjmov. V anglickom jazyku –„ Project“ a Englisch Word, v nemeckom jazyku – „Projekt Deusch.“. Výchovu a vzdelávanie v čase mimo vyučovania zabezpečovali štyri oddelenia ŠKD. Matematika je zábavou pre mnohých z vás, zapojili ste sa do riešenia úloh matematickej olymiády, Pytagoriády, Klokana a Všedkovedka. (4.A) umiestnili sa na 2.mieste. Administrátori a externý dozor v priebehu testovania postupovali v súlade so stanovenými pokynmi. v spolupráci so žiakmi 4.-9. ročníka sme zrealizovali enviroaudit školy, na základe jeho výsledkov sa určila prioritná téma programu na obdobie dvoch rokov – voda. Na vyučovacom procese bol kladený dôraz na rozvoj komunikačných schopností žiakov – samostatné ústne odpovede, otázka a následná odpoveď celou vetou, odpovede v slovných úlohách – a na čítanie s porozumením – dlhé texty ( zadania úloh ), vyžadujúce pozorné čítanie, a z nich vyplývajúce otázky. V školskom roku 2015/2016 sme mali v septembri v škole 399 žiakov, ku koncu júna 396 z toho 111 Rómov. Z nenormatívnych prostriedkov sa okrem miezd a poistného použili finančné prostriedky na úhradu energií, materiálu a služieb. Pozornosť bola venovaná aj monitorovaniu úrovne vzdelávacích výsledkov žiakov (príprava, vyhodnotenie a analýza previerok a testov). V siedmom ročníku splnil jeden žiak deväť rokov a jedna žiačka desať rokov povinnej školskej dochádzky. Ľubica Vránska, - prípravné atestačné k I. atestácii - Mgr. – 7. mieste. V projekte sme sa zamerali na uskutočňovanie preventívnych opatrení proti užívaniu a šíreniu legálnych a nelegálnych drog ( besedy v rámci triednických hodín). Úroveň vedomostí žiakov bola zisťovaná aj polročnými a koncoročnými testami, pričom priemernú známku z nich bola porovnaná s priemernou známkou na polročnom resp. stupni vyučovali 2 vyučujúce nekvalifikovane, na II. ktorý teraz navštevujem, je Apoštolská cirkev v Banskej Bystrici, nazývaný aj O nás nejde. 74 riešilo úlohy Pytagoriády, z nich 9 postúpilo do vyššieho kola. Pre piatakov a šiestakov sme pripravili kurz anglického jazyka s lektorom. Spojená škola stavebná, Kremnička 10. Vďaka OZ RZ a rodičovskej rade pri našej ZŠ sa podarilo zakúpiť nové knihy do školskej knižnice, učebnice na AJ a mnohé didaktické pomôcky. Už druhý rok pokračovalo hodnotenie tried. Celkové výsledky za jednotlivé predmety sú: M – 42,3 % a SJ - 52 %. Krúžková činnosť je veľmi bohatá, žiaci sa radi vracajú popoludní a trávia voľný čas podľa svojho záujmu. 16 zvládli prípravu na prvý ročník na veľmi dobrej úrovni, bol u nich veľký posun v zručnostiach a celkovej zrelosti a pripravenosti na zvládnutie prvého ročníka. V tomto ročníku boli dve triedy. V škole sme na besede privítali našu bývalú žiačku a súčasnú reprezentantku SR v biatlone Paulínu Fialkovú. Na ustanovujúcom zasadaní si zástupcovia zvolili predsedu Rady školy, ktorým sa opäť stal p. Ing. Kým po minulé roky romski žiaci vymeškávali viac ako 80 % neospravedlnených hodín tento rok je to 41 % všetkých neospravedlnených hodín. Priemerná známka je horšia – 1,71 vlani , tento rok – 1,92. So žiakmi pracovali na hodinách, individuálne s integrovanými žiakmi, pomáhali s písaním úloh a učením na nasledujúci deň aj vychovávateľkám v ŠKD. Vyučujúce matematiky v 9. ročníku pravidelným precvičovaním testových úloh pripravili žiakov na celoslovenské testovanie deviatakov, ktoré všetci žiaci zvládli v rámci svojich možností a schopností. V kategórii F bola druhá Simona Kováčiková, VI.A, Mária Anna Ambrosová zo VI.A bola tretia. písalo 31 deviatakov. Podporovali ich tvorivosť. Mgr. Ivana Lukačovičová a PaedDr. Na I.stupni sme mali dve triedy v nultom ročníku, tri triedy v prvom ročníku, v druhom ročníku až deviatom ročníku boli po dve triedy. Dĺžka štúdia: 4 roky. stupňa, 74 žiakov, 4 triedy, Projekt sa žiakom aj vyučujúcim veľmi páčil. Jednu samostatnú budovu tvorí dvojhalová telocvičňa. Dôvera organizovala súťaž v malom futbale, kde boli mladší žiaci na treťom mieste a mladšie žiačky na 4. Vyučujúci počas trvania projektu dostávali zadarmo 2-krát do týždňa noviny SME. - aktualizačné – Možnosti využitia vizualizácie vo VVP – Mgr. Spolupráca s rodičmi je na rôznej úrovni. Väčšina týchto žiakov sa stavia k školským povinnostiam veľmi ľahostajne, často chýbajú, majú síce potvrdenie od detskej lekárky, ale je zrejmé, že sú to ochorenia nie závažné, stáva sa, že ospravedlnenky vybavujú rodičia dodatočne. Boli zamerané na matematiku, slovenský jazyk a všeobecný prehľad. Mladšie žiačky vo vybíjanej v obvodnom kole skončili na 5. Z matematiky najlepší výsledok mala Laura Szegediová, V.A – 96,7 % a zo slovenského jazyka tiež Laura Szegediová, V.A -100 %. celoročne organizujeme zber vrchnáčikov z PET fliaš a zber papiera a kartónu. Určenie: chlapci a dievčatá. Rodičia nám pomáhajú aj pri realizácii športových kurzov – lyžiarsky, plavecký. dôslednejšou prácou triednych učiteľov zlepšovať vzťahy medzi žiakmi, zamerať sa na vzťahy učiteľ – žiak, žiak - žiak. Bc. Pre deti, ktoré pochádzali zo sociálne znevýhodneného prostredia, nenavštevovali materskú školu a z týchto dôvodov bola u nich nedostatočná školská zrelosť bol zriadený nultý ročník. Úzko spolupracujeme v rámci lesnej pedagogiky s Lesy SR - OZ Čierny Balog. Do 1.ročníka k 15.9.2015 nastúpilo 54 žiakov, z toho 24 dievčat. Najúspešnejší boli žiaci v dejepisnej olympiáde a olympiáde anglického jazyka ktorí sa po úspechu v okresnom kole prebojavali až do krajského kola. Odbor grafik digitálnych médií patrí k atraktívnym odborom, o ktoré je v súčasnosti významný záujem. Grafik tlačových médií. Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov. Mnohých riešila školská komisia pri Obecnom úrade, Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny v Brezne. ku WC a umývadlám sme inštalovali tabuľky upozorňujúce na šetrenie vodou a neznečisťovanie WC. Sumou 150 € zo získaných financíí sme prispeli na Zbierku na pamätník J. D. Matejovie. Lenka Kupcová ukončila magisterské vzdelávanie sociálnej pedagogiky. Ako sme už konštatovali dobratiu chýbajúceho učiva venujú minimálnu pozornosť, k povinnostiam sa stavajú veľmi nezodpovedne a ľahostajne. Po vyšetrení v CŠPP Hnúšťa boli preradení do ŠZŠ Čierny Balog. Štvrtáci v minifutbale skončili na 5. Vo vybíjaná najmladších žiakov ZŠ opäť to boli štvrtáci nás reprezentovali: Potkányová A. Pracovníčky Komunitného centra a terénne sociálne pracovníčky spolupracovali hlavne v oblasti dochádzky a vzdelávania žiakov zo SZP. V 0.- 4.ročníku sme mali spolu 193 žiakov. Na hodinách gramatiky sa precvičoval pravopis slov. Od začiatku školského roka boli obsadené všetky pracovné miesta pedagogických zamestnancov. 28 učiteľov malo požadovanú kvalifikáciu, 4 vychovávateľky a 1 asistentka učiteľa spĺňali kvalifikačné predpoklady. Zvyšuje sa počet prípadov, kedy rodičia, hoci sú väčšinou doma, nevenujú patričnú pozornosť deťom, sami ich nechávajú doma pri mladších súrodencoch, podporujú ich v klamaní učiteľov, kryjú ich nedostatky. (4.B), Štulrajter J. www.sos-it.sk Tajovského 30 , 975 90 Banská Bystrica . Tu však musia v prvom rade chcieť viac urobiť pre svoje deti rodičia. V prvom ročníku sa postupovalo podľa inovovaného školského vzdelávacieho programu a rámcového učebného plánu schváleného 6.2.2015. Ročník od septembra navštevovalo 19 detí. V mladšej kategórii Soňa Kupcová štvrtá a Jakub Lauf jedenásty, VII.A trieda. Na škole pracovalo v tomto školskom roku 32 pedagogických pracovníkov, jeden odborný zamestnanec a 13 nepedagogických zamestnancov. Z nich vychádzala aj činnosť jednotlivých MZ a PK. Ťažko riešiteľný je problém nedostatočnej hygieny rómskych žiakov, ktorý znepríjemňuje prácu učiteľom i žiakom. Z matematiky 86,6 % - Lívia Kupcová IV.B, zo slovenského jazyka 93,3 % Šimon Ťažký – IV.B. Voliteľnými hodinami bola posilnená matematika, slovenský jazyk, prírodoveda a výtvarná výchova. Vo výchove a vzdelávaní vyučujúci rešpektovali osobnosť žiaka. Soňa Kupcová, VII.A obsadila tretie miesto, Juraj Medveď, VIII.B tiež tretí, Jakub Kvietok IX.B šiesty, Patrik Štulrajter IX.A – deviaty. Obidvaja z VIII.B. Mgr. Voliteľnými hodinami bola posilnená matematika, slovenský jazyk, prírodovedné predmety a v dvoch ročníkoch telesná výchova. Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 29.06. Tvorba webových stránok . Na zlý prospech vo veľkej miere vplýva dochádzka. Vo svojej práci sme plnili ciele, ktoré sme si stanovili v programe práce pre tento školský rok. – 4. ročníku primárne vzdelanie ISCED 1, v ročníkoch 5. Ich pomoc vítame aj pri voľno-časových aktivitách, súťažiach, účelových cvičeniach, školských výletoch. Celkove bolo na škole 11 žiakov, ktorí počas celého školského roka nevymeškali ani jednu hodinu. Obvodné kolo v stolnom tenise družstiev boli chlapci na 4.mieste, Súťaž mladých záchranárov starších žiakov – 7.miesto, družstvo mladších žiakov - 10.miesto, V atletike žiakov na okresnom kole sa umístnilo družstvo chlapcov na 2.miesto, jednotlivci – Samuel Ďatko, Matej Belko, Martin Bartoš – 2.miesto. Počas prázdnin prebehla rekonštrukcia učebňovej časti v pavilóne č. Všetci pedagogickí pracovníci mali požadovanú plnú kvalifikáciu, pri práci s integrovanými žiakmi a žiakmi zo sociálne znevýhodneného prostredia pomáhali asistentky učiteľa. Po úspechu v okrese v regionálnom kole v Banskej Bystrici bol ocenený Pavol Kováčik, V.A 3. miesto. Počas prázdnin bol letný tábor pre 36 detí – Za pokladom čiernej vydry. Snažili sme sa propagovať prírodné vedy na škole zapájaním žiakov do predmetových súťaží a olympiád, uskutočnením motivačnej hodiny fyziky pre štvrtákov. Učebné plány tvoria prílohu iŠkVP a ŠkVP. Michaela Turňová. Spoločne bol vyhodnotený školský vzdelávací program a z dôvodu zmien v štátnom vzdelávacom programe bol navrhnutý učebný plán na budúci školský rok. zabepečenie odvozu použitých tonerov a zavedenie ich zberu aj z domácností, zorganizovanie letného pobytového tábora pre žiakov školy. Dva žiaci nezvládli základy slovenského jazyka a matematiky a po vyšetrení v CŠPP v Hnúšti a na jeho doporučenie boli preradení do ŠZŠ. Profesia grafik tlačových médií je nástupcom polygrafických profesií sadzač, reprodukčný grafik a montážnik so zameraním na nové digitálne technológie v oblasti polygrafie. Medzi ostatnými žiakmi je niekoľko jednotlivcov, ktorí majú zlú dochádzku a hraničí to s vážnym záškoláctvom. Ján Turoň, VIII.B v tej istej kategórii získal prvé miesto, ktoré ho posunulo do krajského kola, kde skončil na peknom druhom mieste. So životom školy, s úspechmi, ktoré naši žiaci dosiahli, oboznamujeme našich spoluobčanov na stránkach obecného časopisu Baločan i prostredníctvom webovej stránky školy, Prevencia ( drogy, alkohol, fajčenie, rasizmus, šikana). Ostatné ročníky na druhom stupni postupovali podľa učebného plánu z roku 2011 podľa prehľadnej tabuľky rovnaké ako predchádzajúce školské roky. Výborná spolupráca je s Vydrou a ČHŽ, kde spolu s pracovníkmi a vyučujúcimi žiaci absolvovali niekoľko aktivít a dozvedeli sa veľa zaujímavých vecí o našom regióne. Dva školské roky rodičia odmenia triedy, ktoré získali prvé miesta v súťaži tried. V biatlone vynikajú a dobré výsledky dosahujú Janka Belková IX.B, Michal Kliment VII.B Peter Fialka V.A. Michaela Turňová vykonali prvú atestáciu. Vo všetkých ročníkoch zamerali výchovno – vzdelávací proces na získanie kľúčových kompetencií. Jeden žiak mal osobitný spôsob plnenia školskej dochádzky, je neklasifikovaný. U 2 žiakov boli výsledky veľmi slabé, príčinou je nielen časté vymeškávanie, ale aj nízka mentálna úroveň. V rámci zlepšovania materiálno - technického vybavenia školy počas tohto školského roka bola zrealizovaná rekonštrukcia strechy telocvične, ktorá vďaka nesprávnemu konštrukčnému riešeniu v minulosti bola značne poškodená, zatečená bola tepelná izolácia a hrozilo zrútenie. V piatom ročníku bol učebný plán podľa inovovaného školského vzdelávacieho programu, bol posilnený jednou hodinou anglický jazyk, matematika a výtvarná výchova. Stredná odborná škola služieb. V OAJ siedmak Adrian Syč v okresnom kole bol prvý a postúpil do krajského, kde skončil na 10. mieste. úspešné ukončenie 9. ročníka, úspešné vykonanie prijímacej skúšky. Po konečnom sčítaní bodov bolo umiestnenie tried nasledovné:. Vyučujúce si vymieňali skúsenosti a navrhovali postupy riešenia problémov s rómskymi žiakmi. Aj vlani rovnaké percento. Triedne kolektívy boli ocenené finančnou odmenou, ktorú venovala rodičovská rada. písomné práce na overenie úrovne zvládnutia štvrťročného alebo polročného učiva. V školskom roku 2015/16 sa nazbieralo spolu 3694 kg . 6. apríla 2016 písali deviataci testy celoštátneho testovania žiakov deviateho ročníka zo slovenského jazyka a matematiky. Stredná odborná škola informačných technológií, Banská Bystrica. Títo starší žiaci boli aj na basketbale, skončili na 5. mieste, Staršie žiačky boli na volejbale aj v malom futbale 5., na basketbale v okresnom kole tretie - Giertlová D.(9.B), Chomičová L.(7.B), Kapajčíková L.(9.A), Schönová L.., Schönová T., Sitarčíková A., Skubáková V.(8.B), Tatárová N.(8.A). jazyka formou predpísaných kontrolných diktátov, rôznymi pravopisnými cvičeniami a bleskovkami. Dôslednou kontrolou dodržiavania opatrení na zlepšenie dochádzky, správania a vzdelávacích výsledkov pri výchove a vzdelávaní a riešením problémov v spolupráci s terénnymi sociálnymi pracovníčkami sa čiastočne eliminovali tieto ťažkosti. Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky: Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť: Vzdelávacie poukazy - vydané všetkým žiakom na začiatku septembra 399. Zvyšovať kvalitu výchovno-vzdelávacích výsledkov vo všetkých predmetoch, zvyšovať kvalitu vyučovania cudzích jazykov, rozvoj IKT kompetencií žiakov, čitateľskú gramotnosť, matematickú a funkčnú gramotnosť žiakov. Spolu s Vydrou k MDD sme boli spoluorganizátormi Vydričkinho dňa. Vlani 1,01 zhoršenie o 0, 07 hodiny. Odloženú školskú dochádzku mali 4 žiaci, dvaja dodatočne. Z originálnych prostriedkov poskytnutých z rozpočtu obce a vlastných príjmov sa použitie týkalo hlavne úhrady za energie, nákupu materiálu a údržby základnej školy. Nebolo im umožnené vykonať testovanie v samostatných triedach pre 1. a 2. skupinu obmedzenia. V rámci slovenského jazyka a literatúry sa žiaci zapojili do literárnych a recitačných súťaží Literárny Kežmarok, Katarínske dni v obci, do rozhlasovej relácie pri príležitosti 200. výročia narodenia Ľ. Štúra. 1 . Nedostavil, zostal zaradený v štvrtom ročníku. Niektorí akceptujú dobre mienené rady vyučujúcich, čo sa odzrkadlilo aj na dosiahnutých výsledkoch detí, iní celú ťarchu zodpovednosti nechávajú na škole, svojim deťom sa doma nevenujú, svoje povinnosti pri domácej príprave presúvajú na asistentku učiteľa.
športovci Dukla Banská Bystrica, Pastelove Gely Na Nechty, Kolko Najazdenych Kilometrov Je Vela, Dámsky Horský Bicykel Trek, Mozem Otehotniet Den Po Ovulacii, Súkromná Kardiologická Ambulancia, Vyhliadkova Veza Poprad, Fyzioterapeut Dubravka, Materská škola Košice Kvp, Kultúrne Podujatia Košice, Husacina Slovensky Grob Recenzie, Dni Mesta Kosice 2021 Program,